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Adquisición:
Presentación
En esta sección se presenta la adquisición de la lengua materna (L1) y de una segunda lengua (L2) y posteriormente se abordan diversas cuestiones sobre el aprendizaje de idiomas. Para ello, se repasan algunos de los factores externos e internos que pueden desempeñar un papel importante en el aprendizaje de otra lengua. A continuación, se examinan los fenómenos del bilingüismo y multilingüismo desde la perspectiva lingüística y sociocultural, antes de explorar aspectos más concretos relacionados con la disciplina de la lingüística aplicada. Después se lleva a cabo un breve recorrido histórico por los principales métodos de enseñanza. Por último, se incluye información sobre el papel de la tecnología en el aprendizaje de idiomas y sobre entidades y asociaciones en el ámbito de la enseñanza del español como L2. Estos contenidos permiten reflexionar sobre las propias experiencias lingüísticas en el aprendizaje de la lengua mediante una perspectiva panorámica sobre la adquisición de la lengua.
1. La adquisición de la lengua materna (L1)
2. El aprendizaje de una segunda lengua (L2)
3. Factores en el aprendizaje de una L2
3.1. Los factores externos
3.1.1. El contexto de aprendizaje
3.1.2. La retroalimentación o feedback
3.1.3. La interacción
3.2. Los factores internos
3.2.1. La aptitud y la actitud
3.2.2. La motivación
3.2.3. Las estrategias de aprendizaje
3.2.4. Las inteligencias múltiples
4. El bilingüismo y el multilingüismo
5. La lingüística aplicada al aprendizaje y enseñanza de lenguas
5.1. La interlengua de los aprendientes de español como L2
6. Los métodos de enseñanza
6.1. El método gramática-traducción
6.2. El método directo
6.3. El método audiolingüe
6.4. Los métodos cognitivos
6.4.1. El código cognitivo
6.4.2. El modelo del monitor
6.4.3. La instrucción gramatical mediante input estructurado
6.5. El enfoque comunicativo
6.6. Adaptaciones del método directo
6.6.1. El enfoque natural
6.6.2. Total Physical Response (Respuesta Física Total)
6.6.3. La enseñanza de proficiencia a través de la lectura y la narración de cuentos
6.6.4. El modelo PACE
6.7. El futuro de la metodología de la enseñanza de lenguas
7. Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC)
8. Instituciones profesionales para la enseñanza de L2
8.1. Instituciones y evaluación de niveles de competencia
8.2. Instituciones y planes curriculares
8.3. Publicaciones relacionadas con la enseñanza del español
Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica. London and New York: Routledge.