entorno de aprendizaje
(learning environment) Circunstancias ambientales que rodean a un individuo desde la infancia, sus experiencias personales y lingüísticas que pueden influir en el desarrollo del lenguaje.
(learning environment) Circunstancias ambientales que rodean a un individuo desde la infancia, sus experiencias personales y lingüísticas que pueden influir en el desarrollo del lenguaje.
(behaviorism or behaviorist approach) Corriente del campo de la psicología puesta en boga por psicólogos como Burrhus F. Skinner y John Watson desde los años cuarenta hasta los años sesenta del siglo XX, según la cual el aprendizaje de todas las habilidades que posee el ser humano se produce por imitación.
(oyente) 1. Quien recibe el mensaje durante el acto comunicativo. 2. Papel temático que describe a la entidad que padece la acción, que la experimenta o la percibe y aparece con verbos que denotan cambio de posesión, p. ej., Julia le dio el lápiz a Jorge.
(Language Acquisition Device or LAD) Dispositivo mental que nos permite desarrollar el sistema lingüístico cognitivo de nuestra L1, el cual se activa con la ayuda de estímulos externos.
(displacement) Característica del lenguaje que explica que podemos expresar ideas lejanas en el tiempo.
(rule-governed creativity) Creatividad por la cual es imposible combinar los elementos de una oración de manera ilimitada en ausencia de una serie de reglas a modo de patrones establecidos por la propia lengua.
(creativity) Característica del lenguaje que explica cómo el lenguaje humano nos permite crear enunciados que nunca antes hemos oído, así como entender otros que escuchamos por primera vez.
(procedural knowledge) Tipo de conocimiento que responde a la pregunta ¿cómo? e identifica cómo se aplican las reglas almacenadas que proceden del conocimiento declarativo, aunque no seamos capaces de expresarlas de manera explícita.
(declarative knowledge) Tipo de conocimiento que responde a la pregunta ¿qué? y hace referencia a la información explícita.